Process, kas mēģina sistemātiski un objektīvi noteikt atbilstību, efektivitāti un ietekmi, pasākumus, ņemot vērā savus mērķus. Novērtēšana var būt saistīta ar struktūru, procesa vai iznākumu. , Kādu spēj atšķirt šīs dažāda:

veidojošu individuālā novērtēšana nodrošina atgriezenisko saiti ar fizisku personu (parasti studējošā) lai uzlabotu, ka atsevišķas ir veiktspēja. Šī tipa novērtēšanas identificē uzlabojamās jomas un piedāvā konkrētus ierosinājumus uzlabojumiem kalpo kā mācību līdzeklis.

Summatīvā individuālās vērtēšanas pasākumi vai īpašiem mērķiem tika paveikts privātpersonai, lai laistu vērtība uz sniegumu, ka atsevišķas. , Tas var sertificēt kompetenci vai trūkst kompetences izpildi konkrētā jomā.

Veidojošu programmu izvērtēšanas sniedz informāciju, lai uzlabotu programmas darbību. Tas parasti izpaužas kā aptaujas audzēkņiem iegūt atgriezenisko saiti par un ieteikumus, kā uzlabot mācību . Kvantitatīvā informācija piemēram vērtējumi par dažādiem aspektiem mācību var palīdzēt identificēt jomas, kuras nepieciešams pārskatīt. Kvalitatīvo informāciju, piemēram, atbildes uz beztermiņa jautājumus par programmu stiprās un vājās puses, kā arī ierosinājumus par izmaiņām, jomās, kas var nebūt atgriezeniskā saite ir savlaicīgs un sniegt idejas uzlabojumiem. Informāciju var iegūt arī no fakultātes vai citi novērotāji, piemēram, medicīnas māsas un pacientiem.

Summative programmu novērtēšanas pasākumu panākumiem mācību skolēns mērķu sasniegšanā visiem mērķtiecīgi mācās, tās panākumus tās procesa mērķu sasniegšanai un/vai tās panākumus, iesaistoties, motivējot un patīkami tās audzēkņiem un pasniedzējiem. Papildus uz kvantitatīvo datu summatīvā programmu izvērtēšanas var ietvert neparedzētus šķēršļus vai neparedzētu iedarbību, kas radušās programmas īstenošanas kvalitatīvo informāciju.

Veidojošu novērtējumos parasti prasa vismazāko drebuļi, tā kā summatīvā summatīvā un individuālu programmu izvērtēšanas ārējai lietošanai (piemēram, sertificēšana, kompetences) prasa vislielāko summu drebuļi. , Kad ir augsta metodoloģiskā drebuļi, mērīšanas instrumenta jābūt piemērotai attiecībā uz saturu, drošums, pamatotība un praktiskumu.